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劇情介紹
《yy6080三理論日本中文》劇情簡(jiǎn)介：夜晚，秦愷與朋友幾人商量好給林惜的驚喜便分頭行動(dòng)。校慶晚會(huì)圓滿結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)走出場(chǎng)館。就在這時(shí)，場(chǎng)館里的燈光突然被全部關(guān)閉，旁邊樓頂?shù)膸资鴱?qiáng)光燈打在林惜身上。秦愷從一旁走來(lái)，他注意到林惜剛在后臺(tái)有些失落，便想了這個(gè)方法。秦愷向林惜傾訴自己的心里話，正講到關(guān)鍵處時(shí)，突然傳來(lái)了謝主任的聲音。同學(xué)們趕忙離開(kāi)，林惜與秦愷被人海沖散，君行順勢(shì)拉走林惜。第二天，謝主任在廣播中通報(bào)批評(píng)秦愷，林惜來(lái)到操場(chǎng)打算安慰他。秦愷貼心地讓林惜無(wú)需在意，與自己同往常一樣相處便可。林惜將此事告訴憶綿，憶綿看兩人關(guān)系恢復(fù)如初，便告訴林惜學(xué)校要弄宣傳冊(cè)，還需要對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的代表進(jìn)行拍照采訪。因?yàn)闀r(shí)間緊急，憶綿拜托林惜幫忙采訪秦愷和君行，林惜看她著急的樣子便答應(yīng)了。隨后，林惜做好采訪提綱，便將秦愷和君行拉來(lái)一同采訪。哪知在采訪過(guò)程中，秦愷與君行兩人明爭(zhēng)暗斗，差點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。君行認(rèn)為采訪效率低，拿走采訪提綱打算自己寫(xiě)，而林惜則繼續(xù)采訪秦愷。夜晚，林惜將采訪結(jié)果發(fā)給憶綿，憶綿立刻打來(lái)電話，先是贊揚(yáng)林惜，后表示自己得去圖書(shū)館自習(xí)，需麻煩林惜給君行和臨雪二人拍照。憶綿又提出林惜拍照后可以去旁邊的密室玩，林惜只好勉強(qiáng)答應(yīng)。早晨，林詳情
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